Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ | Aviationaustralia.asia



Tổ chức các bài học giao tiếp bằng ngôn ngữ

I. Giao tiếp ngôn ngữ là gì?

Câu 1 (Tr. 14-15 Sách 10 Tập 1):

Quảng cáo

a, Hoạt động giao tiếp được ghi trong văn bản diễn ra giữa các nhân vật giao tiếp: Vua Trần và các bô lão.

Các chữ cái giao tiếp có liên quan: King (cao nhất) – I (target).

Trạng thái của người giao tiếp cũng khác nhau:

Vua: Tổng thống của một quốc gia.

+ Người cao tuổi: họ đại diện cho mọi nhóm người, họ nêu lên ý kiến ​​của quần chúng.

b. Trong các chức năng giao tiếp trên, các nhân vật giao tiếp đổi vị trí cho nhau (với tư cách là người nói, người nghe) như sau:

+ Vua Trần là người khai bút đầu tiên, với các tác phẩm “hỏi thường”, “hỏi tiếp”; và các trưởng lão là những người lắng nghe, trả lời câu hỏi của nhà vua.

Quảng cáo

+ Sau đó, khi các bô lão phát biểu ý kiến ​​với các hành động “hỗn hào, đánh cho biết”, “Xin quý nhân hãy đánh”, “Thưa ngài, cứ đánh đi”… và thực hiện: “Đây ngay lập tức, nói lời: Đánh. ! Noi! Vua Trần đã thay đổi khán giả.

C. Liên lạc:

Địa điểm: tại Điện Diên Hồng.

READ  Lịch Sử 10 Bài 31: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII | Aviationaustralia.asia

– Thời gian: Vào thế kỉ XIII, khi giặc Nguyên-Mông uy hiếp xâm lược nước ta.

– Lịch sử: Quân Mông Cổ xâm lược Việt Nam lần thứ hai.

d. Các hoạt động giao tiếp trên tập trung vào các nội dung sau: Bàn về các hoạt động của dân tộc khi có giặc ngoại xâm.

Các chủ đề cụ thể là: trưng cầu dân ý, câu hỏi về mục đích vẽ hoặc chiến đấu khi quân Mông Cổ xâm lược

Quảng cáo

e. Việc truyền thông trên nhằm mục đích: tham khảo và kêu gọi tinh thần đấu tranh, quyết liệt từ người lớn và công chúng; của các bô lão để cổ vũ, động viên toàn dân tộc quyết tâm đánh giặc cứu nước.

Mục tiêu của giao tiếp đã đạt được.

Câu 2 (trang 15 SGK Sinh 10 Tập 1):

trong. Thư liên lạc:

– Người viết sách: có vốn sống nhiều (có lẽ đã lớn tuổi), hiểu biết sâu rộng về văn học, đa số là những người đã nhiều năm học và giảng dạy môn văn ở các trường phổ thông. cây thông.

– Đối tượng nhận sách: giáo viên, học sinh khối 10 trên cả nước.

b. Giao tiếp: Trong môi trường giáo dục của trường học; có chương trình, được thiết kế theo giáo trình.

C. – Yếu tố giao tiếp thuộc về khoa học xã hội, đặc biệt là môn Ngữ văn.

– Đề bài: Tả văn học Việt Nam.

– Các vấn đề cơ bản:

READ  Unit 13 lớp 10: Listening | Aviationaustralia.asia

+ Phần văn học Việt Nam.

+ Nêu tóm tắt quá trình phát triển lịch sử văn học và những thành tựu của nó.

+ Những nét lớn về văn học, văn học Việt Nam.

d. Mục tiêu giao tiếp:

– Theo quan điểm của tác giả: Cung cấp những kiến ​​thức cơ bản về văn học Việt Nam.

– Từ góc độ người tiếp nhận: Tiếp thu kiến ​​thức về văn học Việt Nam.

e. Đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ: Việc sử dụng nhiều thuật ngữ văn học với phương pháp dịch để diễn đạt kiến ​​thức,

Nhóm viết: Nó được thiết kế để lập dàn ý các phần, bao gồm cả tiêu đề chính và tiêu đề phụ, được trình bày dưới dạng logic đơn giản.


Bài học: Dịch vụ Giao tiếp Ngôn ngữ – Ms. Trương Khánh Linh (giáo viên VietnamJack)

Tham khảo một số bài làm văn ngắn của 10 bài hay nhất:

Ngân hàng đề thi lớp 10 a Khoahoc.vietjack.com

CHỈ 250K CHO MỖI LỚP HỌC, VIETJACK HỖ TRỢ COVID

Tuyển tập video dạy học từ những giáo viên giỏi nhất – CHỈ TỪ 199K cho teen 2k5 a Khoahoc.vietjack.com

Bạn đã có ứng dụng VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT, Nối, Bài văn mẫu, Trắc nghiệm trực tuyến, Bài giảng…. khoản trợ cấp. Tải xuống ứng dụng ngay bây giờ trên Android và iOS.

Nhóm học facebook miễn phí dành cho teen 2k6: fb.com/groups/hoctap2k6/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên Facebook và youtube:

READ  Unit 9 lớp 10: Speaking | Aviationaustralia.asia

Nếu thấy hay, mong các bạn động viên và chia sẻ! Thông tin không hợp lệ quy tắc bình luận trang web Bạn sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.




Phần còn lại của bộ truyện lớp 10

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Protected with IP Blacklist CloudIP Blacklist Cloud